Побег и почка: план будущего роста
Побег включает стебель, листья и почки. Узлы — места прикрепления листьев, междоузлия — участки между узлами. В почке находится зачаточный побег; вегетативная почка даёт побег с листьями, генеративная связана с цветками.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology6-root-systems
Разберёмся перед практикой+
Побег и почка: план будущего роста
Побег включает стебель, листья и почки. Узлы — места прикрепления листьев, междоузлия — участки между узлами. В почке находится зачаточный побег; вегетативная почка даёт побег с листьями, генеративная связана с цветками.
Пазушная почка находится между основанием листа и стеблем. Верхушечная почка обеспечивает рост побега в длину, а боковые создают ветвление. Форма почки помогает наблюдению, но её содержимое подтверждают на модели или препарате.
Лист — часть побега, а почка не является отдельным семенем.
После роста боковых почек побег ветвится. Какой вывод подходит? Выбери один ответ. Пазушная почка находится между основанием листа и стеблем. Верхушечная почка обеспечивает рост побега в длину, а боковые создают ветвление. Форма почки помогает наблюдению, но её содержимое подтверждают на модели или препарате. Лист — часть побега, а почка не является отдельным семенем.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Пазушная почка находится между основанием листа и стеблем. Верхушечная почка обеспечивает рост побега в длину, а боковые создают ветвление. Форма почки помогает наблюдению, но её содержимое подтверждают на модели или препарате. Лист — часть побега, а почка не является отдельным семенем.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Лист — часть побега, а почка не является отдельным семенем.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.