Дрейф генов и случайная выборка · исследуем данные
Данные, вывод и ограничения. Случайные выборки имеют разные частоты.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology11-drift
Разберёмся перед практикой+
Дрейф генов и случайная выборка · исследуем данные
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В трёх независимых случайных выборках по 10 копий гена посчитали A. выборка 1: 4 копий A; выборка 2: 7 копий A; выборка 3: 5 копий A.
Случайные выборки имеют разные частоты.
Наблюдение не доказывает селективное преимущество A; выборки малы.
Учебные данные, а не результаты твоего опыта. В трёх независимых случайных выборках по 10 копий гена посчитали A. выборка 1: 4 копий A; выборка 2: 7 копий A; выборка 3: 5 копий A. Найди частоту A во второй выборке. Запиши число; точная дробь тоже подходит. 7 из 10 копий. Ответ: 7/10.
- Свяжи вопрос с подписью группы, величиной и единицей.
- 7 из 10 копий.
Загружаем интерактивную модель биологии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Не называй любой сдвиг частоты доказательством естественного отбора.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.