Химический состав клетки · 10 классБиология / Белок: последовательность и пространственная форма Пробное занятие
04 · 10 класс · Химический состав клетки

Белок: последовательность и пространственная форма

Белки построены из аминокислот, соединённых пептидными связями. Первичная структура — последовательность, следующие уровни связаны с укладкой цепи и объединением субъединиц. Функция зависит от состава и формы: белки бывают ферментами, переносчиками, рецепторами и опорами.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать строение, процесс и биологическое значение.
  • Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.

Пригодится: biology10-water-minerals

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Белок: последовательность и пространственная форма

Белки построены из аминокислот, соединённых пептидными связями. Первичная структура — последовательность, следующие уровни связаны с укладкой цепи и объединением субъединиц. Функция зависит от состава и формы: белки бывают ферментами, переносчиками, рецепторами и опорами.

Денатурация нарушает пространственную структуру, не обязательно разрывая пептидные связи. Гидролиз цепи — другой процесс. Изменение одной аминокислоты может иметь разный эффект в зависимости от её положения.

Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.

Три опорных понятияПептидная связьсвязь между аминокислотными остаткамиПервичная структурапоследовательность аминокислотных остатковДенатурациянарушение природной пространственнойукладки
Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Пептидная связь — связь между аминокислотными остатками; Первичная структура — последовательность аминокислотных остатков; Денатурация — нарушение природной пространственной укладки. Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.

Рисунок к заданию

Понятийная схема, не изображение размеров или родства: Пептидная связь — связь между аминокислотными остатками; Первичная структура — последовательность аминокислотных остатков; Денатурация — нарушение природной пространственной укладки. Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Форма фермента нарушилась, но цепь не разорвана. Какой процесс наиболее соответствует? Выбери один ответ. Денатурация нарушает пространственную структуру, не обязательно разрывая пептидные связи. Гидролиз цепи — другой процесс. Изменение одной аминокислоты может иметь разный эффект в зависимости от её положения. Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.

  1. Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
  2. Денатурация нарушает пространственную структуру, не обязательно разрывая пептидные связи. Гидролиз цепи — другой процесс. Изменение одной аминокислоты может иметь разный эффект в зависимости от её положения. Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
  2. Найди типичную ошибку: Не называй любую денатурацию полным распадом на свободные аминокислоты.
  3. Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.