Мембранный транспорт
Диффузия и облегчённая диффузия переносят вещества по соответствующему градиенту; белки-каналы и переносчики избирательны. Активный транспорт сопряжён с источником энергии и может идти против градиента. Эндоцитоз и экзоцитоз связаны с пузырьками.
В этом занятии
- Связать строение, процесс и биологическое значение.
- Отделить наблюдение от гипотезы, проверить данные и границы вывода.
Пригодится: biology10-cell-structure
Разберёмся перед практикой+
Мембранный транспорт
Диффузия и облегчённая диффузия переносят вещества по соответствующему градиенту; белки-каналы и переносчики избирательны. Активный транспорт сопряжён с источником энергии и может идти против градиента. Эндоцитоз и экзоцитоз связаны с пузырьками.
Для ионов учитывают электрическую и концентрационную составляющие. Проницаемость конкретного вещества нельзя определить одним словом «маленькое»: важны заряд и свойства молекулы. Поток зависит от площади и условий.
Не утверждай, что любой проход через белок обязательно требует прямого расхода АТФ.
Ион перемещается против суммарного градиента за счёт сопряжённого процесса. Какой тип переноса? Выбери один ответ. Для ионов учитывают электрическую и концентрационную составляющие. Проницаемость конкретного вещества нельзя определить одним словом «маленькое»: важны заряд и свойства молекулы. Поток зависит от площади и условий. Не утверждай, что любой проход через белок обязательно требует прямого расхода АТФ.
- Отдели устройство или наблюдение от объяснения его причины.
- Для ионов учитывают электрическую и концентрационную составляющие. Проницаемость конкретного вещества нельзя определить одним словом «маленькое»: важны заряд и свойства молекулы. Поток зависит от площади и условий. Не утверждай, что любой проход через белок обязательно требует прямого расхода АТФ.
Загружаем интерактивную модель биологии…
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- До ответа предскажи результат и объясни, какие данные его поддерживают.
- Найди типичную ошибку: Не утверждай, что любой проход через белок обязательно требует прямого расхода АТФ.
- Работа использует схемы и учебные данные. Не пробуй неизвестные растения и грибы, не выращивай неизвестные микроорганизмы и не причиняй вред животным. Реальные лабораторные работы выполняют с учителем. Физиологическая модель не ставит диагноз.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.