XVIII век · Всеобщая история · 8 класс
Время → событие → источник → объяснение.
Порядок поможет разобраться постепенно. Любое занятие можно открыть сразу.
Твой маршрут
- 01Старый порядок и реформы монархийОткрыть
Старый порядок и реформы монархий
Общества Старого порядка сохраняли сословные различия и привилегии. Монархи стремились укрепить армию, доходы и управление, но зависели от групп, чьи права могли затруднять преобразования.
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history8-industrialization
4 задачи · около 20 минут - 02Старый порядок и реформы монархийОткрыть
Старый порядок и реформы монархий · исследуем источник
Источник, вывод и проверка. Реформа образования может сочетаться с усилением административного контроля
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history8-old-regime
4 задачи · около 18 минут - 03Североамериканские колонии и независимостьОткрыть
Североамериканские колонии и независимость
Спор британских колоний с метрополией затрагивал налоги, представительство и право управления. Война за независимость объединяла разные группы, но не устраняла внутренних противоречий.
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history8-old-regime
4 задачи · около 20 минут - 04Североамериканские колонии и независимостьОткрыть
Североамериканские колонии и независимость · исследуем источник
Источник, вывод и проверка. Спор о федерации и спор о рабстве имеют разные предметы
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history8-american-revolution
4 задачи · около 18 минут