Политическая сфера · 11 классОбществознание / Органы власти: компетенция и взаимодействие Пробное занятие
14 · 11 класс · Обществознание

Органы власти: компетенция и взаимодействие

Конституционный принцип разделения властей различает законодательную, исполнительную и судебную ветви.

Около 25 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Соотносить государственные органы и их основные конституционные функции.
  • Составь схему прохождения обычного федерального закона и отдельную схему защиты нарушенного права. Объясни, почему обращение в суд не является ещё одним чтением законопроекта.

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Органы власти: компетенция и взаимодействие

Конституционный принцип разделения властей различает законодательную, исполнительную и судебную ветви. Федеральное Собрание состоит из Государственной Думы и Совета Федерации; Правительство осуществляет исполнительную власть, а правосудие осуществляют суды. Президент — глава государства, его положение нельзя описать как должность руководителя одного министерства.

Разделение властей не означает отсутствие взаимодействия. Принятие закона, исполнение бюджета и судебная защита связаны, но полномочия не сливаются. В общем порядке федеральный закон принимает Государственная Дума, далее действует установленная процедура рассмотрения Советом Федерации, подписания и обнародования Президентом. Особые виды законов и ситуации требуют специальных правил; упрощённую схему нельзя объявлять единственной возможной процедурой.

НА ПРИМЕРЕ

Парламент принимает закон, исполнительные органы организуют его реализацию, суд разрешает конкретный правовой спор. Судебное решение по делу не заменяет принятие общего закона парламентом.

  1. Назови действие, затем компетентный орган.
  2. Отдели общее правило от исключительной процедуры.
  3. Покажи связь ветвей, сохранив различие полномочий.

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Составь схему прохождения обычного федерального закона и отдельную схему защиты нарушенного права. Объясни, почему обращение в суд не является ещё одним чтением законопроекта.
  2. Проверь типичные ошибки: Относить любой государственный орган к парламенту. Считать взаимодействие отрицанием разделения властей.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.