Выборочное изложение и информационный поиск
Выбирать информацию по задаче и различать чтение и аудирование.
В этом занятии
- Выбирать информацию по задаче и различать чтение и аудирование.
- Объяснить решение и исправить собственную ошибку.
Пригодится: Основные части речи и члены предложения из курса 5–8 классов.
Разберёмся перед практикой+
Выборочное изложение и информационный поиск
Выборочное изложение передаёт только сведения по заданной теме, даже если исходный текст шире. Поисковое чтение помогает найти конкретные сведения; просмотровое — оценить содержание целиком; изучающее — глубоко разобраться; ознакомительное — понять основное. Аналогично при аудировании можно выделять нужную информацию или восстанавливать подробности.
Выбирать нужно по смыслу, а не по совпадению ключевого слова. Отобранные фрагменты связывают в самостоятельный текст, не превращая работу в набор вырванных цитат. Аудиоверсия требует реального прослушивания; текстовая страница сама по себе не проверяет аудирование.
Задача: рассказать только о проверке источников. Из истории редакции нужны поиск архивной записи, сопоставление дат и уточнение подписи; описание погоды можно убрать.
- Задайте границы темы до отбора материала.
- Сохраните последовательность действий внутри выбранной темы.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- В мастерской «Тихая комната» подготовьте выборочное изложение только о том, как участники нашли общее решение.
- Для дополнительной практики аудирования попросите взрослого прочитать оригинальный текст вслух без показа страницы; это отдельная практика, автоматически она не оценивается.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.