Читаю, понимаю, пишуРусский язык / Роль без слов Пробное занятие
5 класс · Русский язык

Роль без слов

Разобраться в теме «Роль без слов», применить правило и объяснить ответ.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Применить правило в содержательном контексте.
  • Объяснить решение и заметить типичную ошибку.

Пригодится: Основные понятия русского языка предыдущих классов; при затруднении вернитесь к разбору примера.

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Роль без слов

Сначала прочитайте текст целиком и определите, о чём он. Отвечая, находите конкретные слова, события и связи между ними. Различайте сообщённый факт, предположение героя и свой вывод. Выбирайте наиболее точный из предложенных ответов; не добавляйте сведения, которых источник не сообщает. В письменной работе допустимы разные формулировки и обоснованные интерпретации, поэтому её обсуждают с человеком.

Работайте по шагам: наблюдение → условие → решение → проверка смысла. В языковом уроке один случай сначала разбирается в примере, затем закрепляется; объяснение возвращает к тому же контексту.

НА ПРИМЕРЕ

В школьном спектакле Полине досталась роль хранительницы маяка. У других героев были длинные монологи, а ей поручили только зажечь фонарь в нужную минуту. Полина решила, что режиссёр не заметил её способностей. На первой репетиции она включила фонарь заранее и стала слушать разговор у окна. Никто сразу не сделал замечания, и обида лишь усилилась. Когда сцену посмотрели целиком, выяснилось, что развязка не работает. Моряки по сюжету замечали свет после долгих поисков, но зрители видели его с самого начала и не понимали перемены. Режиссёр предложила Полине прочитать всю сцену и самой выбрать мгновение, когда надежда должна появиться. Девочка отметила реплику капитана и движение лодки. Она попросила кукловода слегка задержать поворот, чтобы луч успел попасть в окно. На следующем прогоне фонарь загорелся после короткой тишины. Даже ребята, знавшие сюжет, замерли. Полина по-прежнему не произносила ни одного слова, но теперь следила за сценой внимательнее всех. После репетиции она записала рядом со своей ролью: «Свет должен стать ответом». Короткое действие оказалось связано со смыслом всего эпизода.

  1. Прочитайте весь текст и обозначьте его тему.
  2. Для каждого вывода найдите точную опору; затем проверьте, не добавили ли вы отсутствующий факт.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Напиши рассуждение о том, почему Полина иначе оценила свою роль. Сопоставь первую и последнюю репетиции, объяснив смысл различий.
Попробовать себя в мастерской текста

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.