Запасной ключ

Когда Антон приехал в родительский дом после первого года самостоятельной жизни, ключ в замке повернулся с прежним тугим щелчком. В прихожей всё казалось знакомым: низкая полка, след от зонта на стене, зеркало, которое немного искажало плечи. Только его комната изменилась. Письменный стол передвинули к окну, а на месте старого кресла стоял небольшой ткацкий станок. Мать сказала, что начала заниматься по вечерам и здесь лучше падает свет. Антон ответил, что это замечательно, но поставил сумку в угол слишком резко. Ему показалось, будто его отсутствие аккуратно заполнили чужими занятиями. За ужином он спросил, куда дели тетради из нижнего ящика. Мать принесла коробку: всё сохранилось, даже билет с первого концерта, на который он ходил без взрослых. Антон перебирал вещи и пытался понять, почему сердится. Он сам просил не звонить каждый вечер, сам выбирал новую жизнь, однако от дома ожидал неподвижности. Мать не стала убеждать его немедленно радоваться станку. Она показала неровный край первой работы и рассказала, как долго откладывала это занятие. Антон впервые услышал историю, в которой её вечер не был организован вокруг его уроков, ужина или возвращения. Утром он помог переставить лампу и спросил, можно ли оставить несколько книг на верхней полке. Они вместе выбрали место. Перед отъездом мать предложила забрать запасной ключ, если старый заедает, но Антон попросил смазать замок: дело оказалось именно в нём. Возвращаясь к станции, он понял, что дом не обязан сохранять каждую вещь на прежнем месте, чтобы оставаться его домом. Однако понимание не сделало первую обиду нелепой и не стёрло её мгновенно. Важнее было то, что теперь рядом с собственной историей он заметил продолжающуюся историю другого человека.

1. Прочитайте весь текст и обозначьте его тему.
2. Для каждого вывода найдите точную опору; затем проверьте, не добавили ли вы отсутствующий факт.