Динамика · 9 классФизика / Закон тяготения и движение спутников Пробное занятие
09 · 9 класс · Исследование

Закон тяготения и движение спутников · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Гравитационное взаимодействие точечных масс подчиняется закону F = Gm₁m₂/r². Для сферически симметричного тела вне его поверхности расстояние считают от центра. Гравитация может обеспечивать центростремительное ускорение спутника.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics9-gravitation

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Закон тяготения и движение спутников · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Гравитационное взаимодействие точечных масс подчиняется закону F = Gm1m2/r2. Для сферически симметричного тела вне его поверхности расстояние считают от центра. Гравитация может обеспечивать центростремительное ускорение спутника.

Невесомость на орбите не означает отсутствия земного притяжения. Нельзя заменять расстояние до центра высотой над поверхностью.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

F, мНr, единиц длины1144236316490
Учебная модель: Для двух неизменных точечных масс сила на расстоянии 1 условной единицы равна 144 мН. r — расстояние между центрами в тех же единицах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Для двух неизменных точечных масс сила на расстоянии 1 условной единицы равна 144 мН. r — расстояние между центрами в тех же единицах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Для двух неизменных точечных масс сила на расстоянии 1 условной единицы равна 144 мН. r — расстояние между центрами в тех же единицах. F = 144 / r2. Таблица расчётной модели: r, единиц длины: 1; 2; 3; 4; F, мН: 144; 36; 16; 9. Прочитайте таблицу и график: чему равно «F, мН» при «r, единиц длины» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 36. Ответ: 36.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 36.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.