Магнитное поле и индукция · 8 классФизика / Магниты и магнитное поле тока Пробное занятие
21 · 8 класс · Магнитное поле и индукция

Магниты и магнитное поле тока

Магнитное поле обнаруживают по действию на магнитную стрелку, токи и движущиеся заряды. Вне постоянного магнита линии направлены от северного полюса к южному; линии магнитного поля замкнуты. Катушка с током действует подобно магниту.

Около 22 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Объяснять физический смысл, применять модель и проверять границы вывода.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Магниты и магнитное поле тока

Магнитное поле обнаруживают по действию на магнитную стрелку, токи и движущиеся заряды. Вне постоянного магнита линии направлены от северного полюса к южному; линии магнитного поля замкнуты. Катушка с током действует подобно магниту.

Разрезание обычного магнита не выделяет отдельный северный полюс: у частей снова два полюса. Картина линий — способ изображения поля, а не реальные нити.

Учебная модель воздушной катушки при неизменной геометрии: B = 2I мТл, если I выражен в амперах. Зависимость задана только для выбранного диапазона. B = 2I.

B, мТлI, А122436480
Учебная модель: Учебная модель воздушной катушки при неизменной геометрии: B = 2I мТл, если I выражен в амперах. Зависимость задана только для выбранного диапазона. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Учебная модель воздушной катушки при неизменной геометрии: B = 2I мТл, если I выражен в амперах. Зависимость задана только для выбранного диапазона. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Учебная модель воздушной катушки при неизменной геометрии: B = 2I мТл, если I выражен в амперах. Зависимость задана только для выбранного диапазона. B = 2I. Найдите «B, мТл», если «I, А» равно 1. Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. B = 2I. Все величины заданы в указанных единицах. Подставьте 1 для «I, А»: получаем 2 для «B, мТл». Ответ: 2.

  1. B = 2I. Все величины заданы в указанных единицах.
  2. Подставьте 1 для «I, А»: получаем 2 для «B, мТл».

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.