Измерения и научный метод · 7 классФизика / Цена деления и показание прибора Пробное занятие
01 · 7 класс · Исследование

Цена деления и показание прибора · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Цена деления — разность подписанных значений, делённая на число промежутков между ними. Промежутки считаются между штрихами, а не сами штрихи. Результат измерения записывают вместе с единицей.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics7-scale

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Цена деления и показание прибора · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Цена деления — разность подписанных значений, делённая на число промежутков между ними. Промежутки считаются между штрихами, а не сами штрихи. Результат измерения записывают вместе с единицей.

Шкалу рассматривают перпендикулярно, чтобы уменьшить параллакс. Наличие мелких делений не отменяет погрешности прибора.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

l, ммn, промежутков122436480
Учебная модель: На учебной линейке соседние штрихи расположены через 2 мм; начало отрезка совпадает с нулём. n — число промежутков до конца отрезка. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: На учебной линейке соседние штрихи расположены через 2 мм; начало отрезка совпадает с нулём. n — число промежутков до конца отрезка. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

На учебной линейке соседние штрихи расположены через 2 мм; начало отрезка совпадает с нулём. n — число промежутков до конца отрезка. l = 2n. Таблица расчётной модели: n, промежутков: 1; 2; 3; 4; l, мм: 2; 4; 6; 8. Прочитайте таблицу и график: чему равно «l, мм» при «n, промежутков» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 4. Ответ: 4.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 4.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.