Давление, жидкости и плавание · 7 классФизика / Закон Паскаля и гидравлический механизм Пробное занятие
16 · 7 класс · Исследование

Закон Паскаля и гидравлический механизм · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся во все стороны. В идеальной гидравлической машине дополнительное давление под поршнями одинаково: F₁/S₁ = F₂/S₂. Выигрыш в силе сопровождается проигрышем в перемещении.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics7-pascal

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Закон Паскаля и гидравлический механизм · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся во все стороны. В идеальной гидравлической машине дополнительное давление под поршнями одинаково: F1/S1 = F2/S2. Выигрыш в силе сопровождается проигрышем в перемещении.

Гидравлический механизм не создаёт энергию. В простой модели пренебрегают трением, весом поршней и разностью их высот.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

F2, НF1, Н14283124160
Учебная модель: Идеальная гидравлическая машина имеет отношение площадей S2/S1 = 4. F1 — сила на малом поршне, F2 — сила на большом. Поршни находятся на одной высоте. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Идеальная гидравлическая машина имеет отношение площадей S₂/S₁ = 4. F₁ — сила на малом поршне, F₂ — сила на большом. Поршни находятся на одной высоте. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Идеальная гидравлическая машина имеет отношение площадей S2/S1 = 4. F1 — сила на малом поршне, F2 — сила на большом. Поршни находятся на одной высоте. F2 = 4F1. Таблица расчётной модели: F1, Н: 1; 2; 3; 4; F2, Н: 4; 8; 12; 16. Прочитайте таблицу и график: чему равно «F2, Н» при «F1, Н» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 8. Ответ: 8.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 8.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.