Магнитное поле и индукция · 11 классФизика / Магнитный поток и ориентация контура Пробное занятие
04 · 11 класс · Исследование

Магнитный поток и ориентация контура · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Поток через плоский контур в однородном поле Φ = BS cosα, где α — угол между полем и нормалью к плоскости. Поток изменяется при изменении поля, площади или ориентации. Выбор направления нормали задаёт знак потока.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics11-magnetic-flux

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Магнитный поток и ориентация контура · исследуем данные

Теперь проверь модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитай подписи и единицы обеих осей.

Поток через плоский контур в однородном поле Φ = BS cosα, где α — угол между полем и нормалью к плоскости. Поток изменяется при изменении поля, площади или ориентации. Выбор направления нормали задаёт знак потока.

Угол между полем и плоскостью отличается от угла к нормали. При поле вдоль плоскости поток через неё равен нулю.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

Φ, ВбS, м²10,220,430,640,8
Учебная модель: Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м². Найди Φ в веберах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м². Найди Φ в веберах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м². Найди Φ в веберах. Φ = 0,2S. Таблица расчётной модели: S, м²: 1; 2; 3; 4; Φ, Вб: 0,2; 0,4; 0,6; 0,8. Прочитай таблицу и график: чему равно «Φ, Вб» при «S, м²» = 2? Запиши только число в единице, указанной для искомой величины; точная дробь тоже подходит. Найди нужную абсциссу; перейди к точке модели. Ордината этой точки равна 0,4. Ответ: 0,4.

  1. Найди нужную абсциссу; перейди к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 0,4.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясни своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выбери одно допущение модели. Предположи, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсуди пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.