Магнитное поле и индукция · 11 классФизика / Магнитный поток и ориентация контура Пробное занятие
04 · 11 класс · Исследование

Магнитный поток и ориентация контура · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Поток через плоский контур в однородном поле Φ = BS cosα, где α — угол между полем и нормалью к плоскости. Поток изменяется при изменении поля, площади или ориентации. Выбор направления нормали задаёт знак потока.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics11-magnetic-flux

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Магнитный поток и ориентация контура · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Поток через плоский контур в однородном поле Φ = BS cosα, где α — угол между полем и нормалью к плоскости. Поток изменяется при изменении поля, площади или ориентации. Выбор направления нормали задаёт знак потока.

Угол между полем и плоскостью отличается от угла к нормали. При поле вдоль плоскости поток через неё равен нулю.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

Φ, ВбS, м210,220,430,640,80
Учебная модель: Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м2. Найди Φ в веберах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м². Найди Φ в веберах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Поле B = 0,2 Тл перпендикулярно плоскости контура и направлено по выбранной нормали. Площадь S задана в м2. Найдите Φ в веберах. Φ = 0,2S. Таблица расчётной модели: S, м2: 1; 2; 3; 4; Φ, Вб: 0,2; 0,4; 0,6; 0,8. Прочитайте таблицу и график: чему равно «Φ, Вб» при «S, м2» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 0,4. Ответ: 0,4.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 0,4.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.