Волны и их свойства · 11 классФизика / Интерференция и когерентность Пробное занятие
12 · 11 класс · Исследование

Интерференция и когерентность · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. При наложении волн складываются колебания полей. Устойчивая интерференционная картина требует согласованности частот и устойчивой разности фаз. Разность хода, кратная длине волны, даёт усиление для источников, колеблющихся в фазе.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics11-interference

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Интерференция и когерентность · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

При наложении волн складываются колебания полей. Устойчивая интерференционная картина требует согласованности частот и устойчивой разности фаз. Разность хода, кратная длине волны, даёт усиление для источников, колеблющихся в фазе.

Энергия не исчезает в тёмной полосе: распределение интенсивности в пространстве изменяется. Для независимых обычных ламп устойчивая тонкая картина обычно не наблюдается.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

Δ, мкмm, порядок10,52131,5420
Учебная модель: Когерентные источники в фазе излучают свет λ = 0,5 мкм. m — положительный целый порядок максимума. Найди разность хода Δ. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Когерентные источники в фазе излучают свет λ = 0,5 мкм. m — положительный целый порядок максимума. Найди разность хода Δ. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Когерентные источники в фазе излучают свет λ = 0,5 мкм. m — положительный целый порядок максимума. Найдите разность хода Δ. Δ = mλ = m / 2. Таблица расчётной модели: m, порядок: 1; 2; 3; 4; Δ, мкм: 0,5; 1; 1,5; 2. Прочитайте таблицу и график: чему равно «Δ, мкм» при «m, порядок» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 1. Ответ: 1.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 1.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.