Волны и их свойства · 11 классФизика / Электромагнитная волна и шкала излучений Пробное занятие
11 · 11 класс · Исследование

Электромагнитная волна и шкала излучений · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Электромагнитные волны поперечны: в вакууме электрическое и магнитное поля перпендикулярны направлению распространения. Связь c = λν объединяет радиодиапазон, свет и другие излучения. Различия взаимодействия с веществом зависят от частоты и энергии фотонов.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics11-electromagnetic-spectrum

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Электромагнитная волна и шкала излучений · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Электромагнитные волны поперечны: в вакууме электрическое и магнитное поля перпендикулярны направлению распространения. Связь c = λν объединяет радиодиапазон, свет и другие излучения. Различия взаимодействия с веществом зависят от частоты и энергии фотонов.

Граница диапазонов условна, а не отдельный физический разрыв. Нельзя на основании одной мощности считать разные излучения одинаковыми по действию.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

λ, мкмν, ТГц10032001,530014000,750
Учебная модель: В вакууме c = 300 млн м/с. ν задана в ТГц; найди длину волны λ в микрометрах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: В вакууме c = 300 млн м/с. ν задана в ТГц; найди длину волны λ в микрометрах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

В вакууме c = 300 млн м/с. ν задана в ТГц; найдите длину волны λ в микрометрах. λ = 300 / ν. Таблица расчётной модели: ν, ТГц: 100; 200; 300; 400; λ, мкм: 3; 1,5; 1; 0,75. Прочитайте таблицу и график: чему равно «λ, мкм» при «ν, ТГц» = 200? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 1,5. Ответ: 1,5.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 1,5.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.