Солнечная система и Вселенная · 11 классФизика / Солнечная система и масштабы расстояний Пробное занятие
24 · 11 класс · Исследование

Солнечная система и масштабы расстояний · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Астрономические расстояния удобно выражать в астрономических единицах и световых годах. Световой год — расстояние, проходимое светом в вакууме за год. Наблюдая далёкий объект, мы получаем информацию о его прошлом.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics11-astronomy-distances

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Солнечная система и масштабы расстояний · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Астрономические расстояния удобно выражать в астрономических единицах и световых годах. Световой год — расстояние, проходимое светом в вакууме за год. Наблюдая далёкий объект, мы получаем информацию о его прошлом.

Световой год не является единицей времени. Размер видимого угла сам по себе не задаёт физический размер без расстояния.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

d, св. летt, лет112233440
Учебная модель: Свет проходит 1 световой год за 1 год. Время распространения t лет; космологическими эффектами пренебречь. Найди расстояние d в световых годах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Свет проходит 1 световой год за 1 год. Время распространения t лет; космологическими эффектами пренебречь. Найди расстояние d в световых годах. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Свет проходит 1 световой год за 1 год. Время распространения t лет; космологическими эффектами пренебречь. Найдите расстояние d в световых годах. d = t. Таблица расчётной модели: t, лет: 1; 2; 3; 4; d, св. лет: 1; 2; 3; 4. Прочитайте таблицу и график: чему равно «d, св. лет» при «t, лет» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 2. Ответ: 2.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 2.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.