Механика · 10 классФизика / Угловая скорость и центростремительное ускорение Пробное занятие
05 · 10 класс · Исследование

Угловая скорость и центростремительное ускорение · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Угловая скорость характеризует изменение угла за время. При равномерном вращении v = ωr и a = ω²r. Точки одного вращающегося твёрдого тела имеют одинаковую угловую скорость, но разные линейные скорости при разных радиусах.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics10-rotation

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Угловая скорость и центростремительное ускорение · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Угловая скорость характеризует изменение угла за время. При равномерном вращении v = ωr и a = ω2r. Точки одного вращающегося твёрдого тела имеют одинаковую угловую скорость, но разные линейные скорости при разных радиусах.

Центростремительное ускорение меняет направление скорости. Его обеспечивает равнодействующая реальных сил, а не дополнительная особая сила.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

a, м/с2ω, рад/с22486188320
Учебная модель: Точка движется по окружности радиусом 0,5 м с постоянной угловой скоростью ω. Найди a. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Точка движется по окружности радиусом 0,5 м с постоянной угловой скоростью ω. Найди a. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Точка движется по окружности радиусом 0,5 м с постоянной угловой скоростью ω. Найдите a. a = ω2 / 2. Таблица расчётной модели: ω, рад/с: 2; 4; 6; 8; a, м/с2: 2; 8; 18; 32. Прочитайте таблицу и график: чему равно «a, м/с2» при «ω, рад/с» = 4? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 8. Ответ: 8.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 8.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.