Электростатика · 10 классФизика / Потенциал, напряжение и работа поля Пробное занятие
22 · 10 класс · Исследование

Потенциал, напряжение и работа поля · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Электростатическое поле потенциально: его работа определяется начальной и конечной точками. Разность потенциалов связана с работой на единицу заряда. Потенциал зависит от выбора нулевого уровня, разность потенциалов — нет.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics10-potential

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Потенциал, напряжение и работа поля · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Электростатическое поле потенциально: его работа определяется начальной и конечной точками. Разность потенциалов связана с работой на единицу заряда. Потенциал зависит от выбора нулевого уровня, разность потенциалов — нет.

Работа поля и изменение потенциальной энергии имеют противоположные знаки. В замкнутом пути электростатическое поле совершает нулевую работу.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

A, мДжq, мкКл1012023034040
Учебная модель: Положительный заряд q в мкКл переносится полем между точками с φ1 − φ2 = 100 В. Найди работу A в мДж. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Положительный заряд q в мкКл переносится полем между точками с φ₁ − φ₂ = 100 В. Найди работу A в мДж. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Положительный заряд q в мкКл переносится полем между точками с φ1 − φ2 = 100 В. Найдите работу A в мДж. A = q / 10. Таблица расчётной модели: q, мкКл: 10; 20; 30; 40; A, мДж: 1; 2; 3; 4. Прочитайте таблицу и график: чему равно «A, мДж» при «q, мкКл» = 20? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 2. Ответ: 2.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 2.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.