Молекулярная физика · 10 классФизика / Количество вещества и постоянная Авогадро Пробное занятие
12 · 10 класс · Исследование

Количество вещества и постоянная Авогадро · исследуем данные

Таблица, график, проверка выводов и план опыта. Количество вещества ν связывает число частиц с постоянной Авогадро: N = νNA. Молярная масса M — масса одного моля; ν = m/M. Следует различать массу одной молекулы, массу образца и молярную массу.

Около 18 минут 8 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.

Пригодится: physics10-moles

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Количество вещества и постоянная Авогадро · исследуем данные

Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.

Количество вещества ν связывает число частиц с постоянной Авогадро: N = νNA. Молярная масса M — масса одного моля; ν = m/M. Следует различать массу одной молекулы, массу образца и молярную массу.

Одинаковое количество вещества означает одинаковое число частиц, но не обязательно одинаковую массу разных веществ. Единицы массы в m/M должны быть согласованы.

В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.

ν, мольm, г2014026038040
Учебная модель: Вещество имеет молярную массу M = 20 г/моль. Масса образца m дана в граммах. Найди количество вещества ν. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Рисунок к заданию

Учебная модель: Вещество имеет молярную массу M = 20 г/моль. Масса образца m дана в граммах. Найди количество вещества ν. Точки соответствуют таблице в условии; подписи осей задают величины и единицы. Это расчётные данные, не результат проведённого учеником опыта.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Вещество имеет молярную массу M = 20 г/моль. Масса образца m дана в граммах. Найдите количество вещества ν. ν = m / 20. Таблица расчётной модели: m, г: 20; 40; 60; 80; ν, моль: 1; 2; 3; 4. Прочитайте таблицу и график: чему равно «ν, моль» при «m, г» = 40? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 2. Ответ: 2.

  1. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
  2. Ордината этой точки равна 2.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
  2. Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.