Ток в средах и полупроводниковые устройства · исследуем данные
Таблица, график, проверка выводов и план опыта. В металлах ток связан с электронами, в электролитах — с ионами, в газах — с электронами и ионами при ионизации. У полупроводников проводимость зависит от температуры, освещения и примесей. Диод имеет несимметричную вольт-амперную характеристику.
В этом занятии
- Читать данные и график, отличать расчёт от измерения и обосновывать план исследования.
Пригодится: physics10-current-media
Разберёмся перед практикой+
Ток в средах и полупроводниковые устройства · исследуем данные
Теперь проверьте модель через несколько представлений: словесное условие, таблицу и график. Каждая точка связывает две физические величины; прочитайте подписи и единицы обеих осей.
В металлах ток связан с электронами, в электролитах — с ионами, в газах — с электронами и ионами при ионизации. У полупроводников проводимость зависит от температуры, освещения и примесей. Диод имеет несимметричную вольт-амперную характеристику.
Нельзя применять одну линейную модель сопротивления ко всем средам и приборам. Условное направление тока не обязательно совпадает с движением электронов.
В этом уроке данные рассчитаны по указанной модели. Их нельзя выдавать за самостоятельно проведённый опыт. Для реального исследования нужны контролируемые условия, повторения и оценка погрешности.
На отдельном линейном участке характеристики учебного датчика ток I = 2U мА при U в вольтах. Зависимость дана только для U от 1 до 4 В. I = 2U. Таблица расчётной модели: U, В: 1; 2; 3; 4; I, мА: 2; 4; 6; 8. Прочитайте таблицу и график: чему равно «I, мА» при «U, В» = 2? Введите число в единицах измерения, указанных в условии. Можно записать точную дробь. Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели. Ордината этой точки равна 4. Ответ: 4.
- Найдите нужную абсциссу; перейдите к точке модели.
- Ордината этой точки равна 4.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Объясните своими словами, что означает каждая величина в формуле и почему результат имеет именно эту единицу.
- Выберите одно допущение модели. Предположите, что изменится, если оно перестанет выполняться; обсудите пример с учителем.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.