Проверка идеи до красивого отчёта
Составлять причинный вопрос · Выбирать одинаковое измерение
В этом занятии
- Составлять причинный вопрос
- Выбирать одинаковое измерение
- Планировать альтернативные объяснения и пропуски
Пригодится: Рекомендуем сначала пройти «Маленький тест против большого обещания».
Разберёмся перед практикой+
Проверка идеи до красивого отчёта
Проект начинается с точного вопроса: меняет ли способ А долю правильно отсортированных карточек по сравнению с Б в заданной группе задач? Нужно назвать единицу, два действия, показатель и период. Вопрос «А лучше?» оставляет слишком много путей к удобной трактовке результата.
В вымышленном опыте задачи назначают способам случайно, измеряют одинаковым правилом и включают все назначенные задачи. Если А достались только лёгкие, а Б сложные, сравнение смешивает способ и сложность. Если после опыта исключить неудобные ошибки А, меняется группа анализа.
План должен предусмотреть альтернативные объяснения: разную сложность, обучение по ходу, усталость, разные приборы и взаимодействие участников. Случайное назначение полезно, но само по себе не устраняет каждую проблему. Хорошее сравнение указывает, какие факторы контролируются и какие ещё остаются неизвестными.
Сначала задайте основной показатель и правило пропусков, затем смотрите результат. При маленьком объёме полезно честно назвать неопределённость и повторить безопасную проверку на новых задачах. В учебном проекте данные вымышлены; мы оцениваем логику плана, а не обещаем реальную эффективность способа.
А случайно назначили 20 задачам, Б — 20 другим. У А 14 успехов, у Б 10. Как описать результат без лишнего причинного обещания?
- Доли по всем назначенным задачам: 70% и 50%.
- Наблюдаемая разность 20 процентных пунктов.
- Описываем условия назначения и измерения; устойчивость и перенос результата ещё требуют проверки.
Загружаем интерактивную модель…
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Составь план сравнения вымышленных способов с одним основным показателем и правилом пропусков.
- Предложи одно альтернативное объяснение и изменение плана, которое помогает его проверить.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.