Объяснить решение героя · Голос рассказчика и итог басни
Читаем внимательно: Объяснить решение героя
В этом занятии
- Объяснить решение героя
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
Разберёмся перед практикой+
Объяснить решение героя · Голос рассказчика и итог басни
Поступок и причина связаны, но не совпадают. «Оставил записку» — действие. «Чтобы друг понял, где книга» — причина. Ищи реплику, мысль или обстоятельство, которое объясняет действие.
В тексте «Лебедь, Щука и Рак» важна деталь: Текстовая опора для выбранной мысли: В строках рядом названы большое усилие и неподвижный воз. Рассказчик различает общее усилие, отсутствие согласия и отказ судить отдельного героя.
Одна деталь не даёт права навсегда назвать героя плохим или хорошим. Обсуждаем конкретный поступок и подтверждаем его строкой.
И. А. Крылов. Лебедь, Щука и Рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды Лебедь, Рак, да Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, — судить не нам;
Да только воз и ныне там.
Разбор маленького вопроса: Какая формулировка читательского вывода аккуратнее для этого текста? Ответ: Рассказчик различает общее усилие, отсутствие согласия и отказ судить отдельного героя. Текстовая опора: Точный вывод ограничен данным текстом: Рассказчик различает общее усилие, отсутствие согласия и отказ судить отдельного героя.
- Прочитайте представленный текст и сформулируйте вопрос.
- Найдите в тексте конкретную деталь или действие.
- Объясните ответ и проверьте, не добавлены ли неизвестные события.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Объясните один ответ человеку или запишите короткую мысль со строкой-опорой.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.