Народный текст и авторЛитературное чтение / Сопоставь усилие героев с их результатом и позицией рассказчика. Пробное занятие
3 класс · Литературное чтение

Читательская мастерская: Басня и предел личного обвинения

Читаем внимательно: Сопоставь усилие героев с их результатом и позицией рассказчика.

Около 14 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Сопоставь усилие героев с их результатом и позицией рассказчика.
  • Подтвердить мысль конкретной деталью текста.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Читательская мастерская: Басня и предел личного обвинения

Читательский ответ соединяет мысль и пример. Сначала скажи, что ты заметил. Затем назови событие или короткую цитату. Объясни, почему этот пример помогает твоей мысли.

Сегодня ответ строим вокруг вопроса: Сопоставь усилие героев с их результатом и позицией рассказчика. Опора уже есть в тексте: В строках рядом названы большое усилие и неподвижный воз.

Образец — один из возможных ответов. Можно выбрать другое отношение или другое продолжение, если оно не противоречит указанным событиям. Самопроверка помогает улучшить черновик, а не выставляет школьную отметку.

И. А. Крылов. Лебедь, Щука и Рак

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак, да Щука

Везти с поклажей воз взялись,

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвётся в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав, — судить не нам;

Да только воз и ныне там.

НА ПРИМЕРЕ

Разбор маленького вопроса: Какая строка ослабляет объяснение «груз был слишком тяжёлым»? Ответ: «Поклажа бы для них казалась и легка». Текстовая опора: Текст прямо допускает лёгкость груза, а затем называет несогласованные направления.

  1. Прочитайте представленный текст и сформулируйте вопрос.
  2. Найдите в тексте конкретную деталь или действие.
  3. Объясните ответ и проверьте, не добавлены ли неизвестные события.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Объясните один ответ человеку или запишите короткую мысль со строкой-опорой.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.