Маяковский: просьба, признание, сочувствие
Читаем внимательно: Адресат и задача обращения
В этом занятии
- Адресат и задача обращения
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
Разберёмся перед практикой+
Маяковский: просьба, признание, сочувствие
В «Послушайте!» Маяковского вопрос о звёздах становится просьбой о смысле для человека. В «Лиличке!» сильное личное чувство раскрывается через напряжённое обращение. В «Хорошем отношении к лошадям» голос выбирает поддержку вместо смеха толпы. Громкая форма не означает одинаковой задачи.
Отделяйте силу интонации от содержания отношения. Для сравнения нужны адресат, цель речи и реакция на уязвимость. Не называйте каждый эмоциональный напор давлением без анализа конкретных слов и ситуации; не считайте всякую резкость отсутствием нежности.
Три обращения показывают разные способы искать связь с другим. Образ относится к человеческой потребности. Чувство и манера не сводятся друг к другу.
В.В. Маяковский. Послушайте! — начало
Послушайте! Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
Три обращения показывают разные способы искать связь с другим.
- Начните с проверяемой мысли: Адресат и задача обращения.
- Выберите деталь: Поддерживает вместо смеха.
- Объясните связь: Образ относится к человеческой потребности.
- Ограничьте вывод: Чувство и манера не сводятся друг к другу.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Прочитайте подлинный фрагмент вслух. Обоснуйте два смысловых акцента точными словами автора.
- Выберите одну деталь фрагмента и напишите два предложения: наблюдение и объяснение его функции.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.