Серебряный век и поэтический голосЛитература / Он сопоставлен с насилием, а не отменяет его Пробное занятие
11 класс · Литература

«Двенадцать»: ритмы перелома и неоднозначный финал

Читаем внимательно: Он сопоставлен с насилием, а не отменяет его

Около 20 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Он сопоставлен с насилием, а не отменяет его
  • Подтвердить мысль конкретной деталью текста.

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

«Двенадцать»: ритмы перелома и неоднозначный финал

В поэме Блока городская метель, разговорные голоса и движение патруля создают картину исторического перелома. Частная гибель Катьки входит в общую стихию насилия. Финальный образ Христа не даёт простого однозначного ответа о нравственной правоте всех действий двенадцати.

Смена ритмов и голосов соединяет движение улицы с конфликтом оценки. Рассматривайте финал рядом с предшествующим действием, не устраняя трудных деталей. Историческая соотнесённость не делает поэму документом обо всех участниках революции; художественный образ сохраняет неоднозначность.

Сакральный образ осложняет, а не автоматически оправдывает уже показанное насилие. Изолированный образ не исчерпывает целого. Художественный отбор не равен полной хронике.

А.А. Блок. Двенадцать — начало первой главы

Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. Ветер, ветер — На всем Божьем свете!

НА ПРИМЕРЕ

Сакральный образ осложняет, а не автоматически оправдывает уже показанное насилие.

  1. Начните с проверяемой мысли: Он сопоставлен с насилием, а не отменяет его.
  2. Выберите деталь: Гибель Катьки.
  3. Объясните связь: Изолированный образ не исчерпывает целого.
  4. Ограничьте вывод: Художественный отбор не равен полной хронике.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Прочитайте подлинный фрагмент вслух. Обоснуйте два смысловых акцента точными словами автора.
  2. Выберите одну деталь фрагмента и напишите два предложения: наблюдение и объяснение его функции.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.