Собрать порядок событий · Лодочка-лист
Читаем внимательно: Собрать порядок событий
В этом занятии
- Собрать порядок событий
- Подтвердить мысль конкретной деталью текста.
Разберёмся перед практикой+
Собрать порядок событий · Лодочка-лист
Короткий рассказ тоже имеет порядок. Отметь, что случилось сначала, что изменилось потом и чем закончился эпизод. Слова «после», «тогда», «сначала» помогают, но иногда порядок приходится восстановить по действиям.
В тексте «Лодочка-лист» важна деталь: Денис убрал палочку. Денис наблюдал за листом и увидел, как волна помогла ему плыть.
Список вещей не заменяет план событий. В плане полезно записывать действия: кто и что сделал. Если поменять два события местами, проверь, не исчезнет ли понятная причина.
Можно прочитать текст вместе со взрослым: он читает короткую часть, а вы показываете нужную строку и рассказываете своими словами. Не нужно угадывать ответ по скорости чтения.
gbrain.ru · авторский учебный текст. Лодочка-лист
Денис положил жёлтый лист в ручеёк. Лист поплыл к камню и остановился. Денис хотел подтолкнуть его палочкой. Тут ветер качнул ветку, маленькая волна обошла камень, и лист снова поплыл. Денис убрал палочку: «Ты сам справился, кораблик».
Разбор маленького вопроса: Что стало лодочкой? Ответ: Жёлтый лист. Текстовая опора: В ручеёк положен жёлтый лист.
- Прочитайте представленный текст и сформулируйте вопрос.
- Найдите в тексте конкретную деталь или действие.
- Объясните ответ и проверьте, не добавлены ли неизвестные события.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Объясните один ответ человеку или запишите короткую мысль со строкой-опорой.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.