Моделирование · 11 классИнформатика и ИКТ / Граф маршрутов и кратчайший путь Пробное занятие
23 · 11 класс · Цифровая мастерская

Граф маршрутов и кратчайший путь

Граф описывает объекты вершинами, а связи — рёбрами.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Самостоятельно решить задачу по теме «Граф маршрутов и кратчайший путь» и объяснить проверку результата.
  • Нарисуй четыре станции и предложи две системы весов — время и стоимость. Покажи, как меняется лучший маршрут при смене цели.

Пригодится: informatics11-simulation

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; дети получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Граф маршрутов и кратчайший путь

Граф описывает объекты вершинами, а связи — рёбрами. Направление и вес должны иметь явный смысл: возможность движения, время или стоимость. Кратчайший по числу рёбер путь не обязательно самый дешёвый по сумме весов.

Для поиска лучшего пути сравнивают допустимые маршруты и складывают веса. В учебных задачах все веса неотрицательны. Матрица или список связей задаёт ту же модель другим способом; отсутствие связи нельзя путать с ребром нулевого веса.

НА ПРИМЕРЕ

Есть дороги A–B:2, B–C:3 и A–C:7, граф неориентированный. Прямой путь весит 7, через B — 5. По суммарному весу выгоднее два ребра, а не одно.

  1. Уточни направление и смысл веса.
  2. Перечисли допустимые пути и сравни суммы, не только количество рёбер.

Открываем цифровую мастерскую…

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Нарисуй четыре станции и предложи две системы весов — время и стоимость. Покажи, как меняется лучший маршрут при смене цели.
  2. Сначала предположи результат, затем проверь и объясни, что изменилось.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Создать проект по этой теме

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.