Цифровая среда · 11 классИнформатика и ИКТ / Цифровые сервисы, ГИС и интернет вещей Пробное занятие
17 · 11 класс · Цифровая мастерская

Цифровые сервисы, ГИС и интернет вещей

Цифровые сервисы помогают получать услуги, обмениваться документами, строить маршруты и управлять процессами.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Самостоятельно решить задачу по теме «Цифровые сервисы, ГИС и интернет вещей» и объяснить проверку результата.
  • Спроектируй ГИС школьного двора с вымышленными объектами и датой измерения. Не отмечай места проживания и маршруты конкретных учеников.

Пригодится: informatics11-web-authoring

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; дети получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Цифровые сервисы, ГИС и интернет вещей

Цифровые сервисы помогают получать услуги, обмениваться документами, строить маршруты и управлять процессами. Геоинформационная система связывает данные с местоположением и слоями карты. Масштаб, дата обновления и точность ограничивают выводы по карте.

Интернет вещей связывает устройства с датчиками, программами и иногда исполнительными механизмами. Данные проходят путь от измерения к решению; ошибочный датчик не становится достоверным благодаря подключению. При работе с государственными и финансовыми сервисами проверяют официальный адрес и защищают учётную запись.

НА ПРИМЕРЕ

Учебный «умный полив» получает влажность 25%, сравнивает с порогом 30% и включает клапан. Это модель: в реальности нужны ограничения времени, проверка датчика и безопасное состояние при сбое.

  1. Укажи источник данных и их актуальность.
  2. Раздели измерение, обработку и действие; предусмотрите отказ устройства.

Открываем цифровую мастерскую…

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Спроектируй ГИС школьного двора с вымышленными объектами и датой измерения. Не отмечай места проживания и маршруты конкретных учеников.
  2. Сначала предположи результат, затем проверь и объясни, что изменилось.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Создать проект по этой теме

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.