Алгоритмы и данные · 11 классИнформатика и ИКТ / Двоичный поиск и его границы Пробное занятие
13 · 11 класс · Цифровая мастерская

Двоичный поиск и его границы

Двоичный поиск требует упорядоченных данных и понятного правила сравнения.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Самостоятельно решить задачу по теме «Двоичный поиск и его границы» и объяснить проверку результата.
  • Миссия «Половина карты»: придумай упорядоченный набор из 15 чисел и нарисуй, как сужается поиск одного числа и отсутствующего значения.

Пригодится: informatics11-extremum-sort

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; дети получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Двоичный поиск и его границы

Двоичный поиск требует упорядоченных данных и понятного правила сравнения. Он проверяет середину текущего отрезка и отбрасывает половину, где искомое значение находиться не может. Без сортировки этот вывод неверен.

Для воспроизводимой трассировки фиксируют индексацию, включение границ и способ выбора середины. При повторах обычный алгоритм может найти любое вхождение; поиск первого требует дополнительного условия. Малое число сравнений не отменяет стоимость предварительной сортировки.

НА ПРИМЕРЕ

В [2,4,6,8,10] ищем 8: индексы 0..4, mid=(0+4)//2=2, значение 6. Далее 3..4, mid=3 и значение 8 найдено за два сравнения.

  1. Проверь сортировку и правила границ.
  2. После сравнения исключи уже проверенную середину и невозможную половину.

Открываем цифровую мастерскую…

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Миссия «Половина карты»: придумай упорядоченный набор из 15 чисел и нарисуй, как сужается поиск одного числа и отсутствующего значения.
  2. Сначала предположи результат, затем проверь и объясни, что изменилось.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Создать проект по этой теме

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.