Цифровая среда и инструменты · 10 классИнформатика и ИКТ / Параллельные вычисления и микроконтроллеры Пробное занятие
02 · 10 класс · Цифровая мастерская

Параллельные вычисления и микроконтроллеры

Несколько исполнителей могут обрабатывать независимые части задачи одновременно.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Самостоятельно решить задачу по теме «Параллельные вычисления и микроконтроллеры» и объяснить проверку результата.
  • Разложи выпуск школьной газеты на последовательные и параллельные шаги; отметь, где приходится ждать.

Пригодится: informatics10-digital-world

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; дети получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Параллельные вычисления и микроконтроллеры

Несколько исполнителей могут обрабатывать независимые части задачи одновременно. Последовательный участок и обмен данными ограничивают ускорение: удвоение числа ядер не гарантирует удвоения скорости.

Суперкомпьютер объединяет множество вычислительных узлов для крупных расчётов. Микроконтроллер обычно управляет конкретным устройством: читает датчик, исполняет программу и выдаёт команду. Его ценность — подходящие возможности, а не максимальная мощность.

НА ПРИМЕРЕ

Из 10 минут работы 2 нельзя разделить, 8 можно поровну отдать четырём исполнителям. Без накладных расходов получится 2 + 8/4 = 4 минуты.

  1. Выдели независимую часть.
  2. Раздели только её.
  3. Добавь последовательную часть и расходы обмена.

Открываем цифровую мастерскую…

Попробуй самостоятельно

Запиши рассуждения в черновик или сделай построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Разложи выпуск школьной газеты на последовательные и параллельные шаги; отметь, где приходится ждать.
  2. Сначала предположи результат, затем проверь и объясни, что изменилось.

Источники и дальнейшее чтение

Материал изложен своими словами. Здесь можно проверить научные основания и подробнее изучить тему; часть источников — на английском.

Создать проект по этой теме

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.