Возрождение и новый взгляд на человека · исследуем источник
Источник, вывод и проверка. Художественная задача связана с заказом и средствами
В этом занятии
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history7-renaissance
Разберёмся перед практикой+
Возрождение и новый взгляд на человека · исследуем источник
Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. Тип: модель частного письма. В реконструкции заказчик просит художника показать достоинство героя и узнаваемые черты лица. Художник обсуждает композицию и условия оплаты.
Художественная задача связана с заказом и средствами
Культурное движение не является единым набором одинаковых убеждений всех его участников.
Как заказчик и назначение помогают понять произведение Возрождения? Художественная задача связана с заказом и средствами. Культурное движение не является единым набором одинаковых убеждений всех его участников.
- Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В реконструкции заказчик просит художника показать достоинство героя и узнаваемые черты лица. Художник обсуждает композицию и условия оплаты.
- Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Художественная задача связана с заказом и средствами. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
- Предложи независимую проверку: Подлинное произведение, сведения о заказе и письма участников. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
- Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Античный мотив доказывает отказ художника от всех религиозных убеждений» выходит за пределы доказанного. Культурное движение не является единым набором одинаковых убеждений всех его участников.
Загружаем интерактивный атлас истории…
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Назовите эпоху и найдите событие на хронологической ленте.
- Отделите сообщение автора от собственного вывода; предложите независимую проверку.
- Объясните причинную связь конкретным фактом. Сравните свой ответ с источником и обсудите границы вывода.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.