Реформация: вера, власть и общество · исследуем источник
Источник, вывод и проверка. Общее требование может объединять разные интересы
В этом занятии
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history7-reformation
Разберёмся перед практикой+
Реформация: вера, власть и общество · исследуем источник
Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. Тип: реконструкция обсуждения. В учебной реконструкции горожанин говорит о церковных сборах, княжеский советник — о власти, проповедник — о вере. Участники поддерживают перемены по разным основаниям.
Общее требование может объединять разные интересы
Религиозную позицию нельзя автоматически считать одинаковой политической программой всех её сторонников.
Как различить религиозный спор и политические интересы его участников? Общее требование может объединять разные интересы. Религиозную позицию нельзя автоматически считать одинаковой политической программой всех её сторонников.
- Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебной реконструкции горожанин говорит о церковных сборах, княжеский советник — о власти, проповедник — о вере. Участники поддерживают перемены по разным основаниям.
- Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Общее требование может объединять разные интересы. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
- Предложи независимую проверку: Подлинные религиозные тексты и документы разных общественных групп. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
- Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Общая религиозная позиция означала одинаковые политические интересы всех сторонников» выходит за пределы доказанного. Религиозную позицию нельзя автоматически считать одинаковой политической программой всех её сторонников.
Загружаем интерактивный атлас истории…
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Назовите эпоху и найдите событие на хронологической ленте.
- Отделите сообщение автора от собственного вывода; предложите независимую проверку.
- Объясните причинную связь конкретным фактом. Сравните свой ответ с источником и обсудите границы вывода.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.