Россия XVI века · История России · 7 классИстория / Ливонская война: цели, союзники и ресурсы Пробное занятие
14 · 7 класс · Мастерская историка

Ливонская война: цели, союзники и ресурсы · исследуем источник

Источник, вывод и проверка. Продолжение войны усиливает давление на хозяйство

Около 18 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history7-livonian-war

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Ливонская война: цели, союзники и ресурсы · исследуем источник

Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. Тип: модель обращения к власти. В учебном обращении жители сообщают о разорении и затруднённом снабжении. Военное ведомство при этом требует продолжения поставок.

Продолжение войны усиливает давление на хозяйство

Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

От сообщения к проверкеПроисхождениемодель обращения к властиВыводПродолжение войны усиливает давлениена хозяйствоПроверкаДипломатические соглашения и документыо военных расходах и хозяйстве
Авторская схема анализа, не копия исторического документа. Происхождение: модель обращения к власти; Вывод: Продолжение войны усиливает давление на хозяйство; Проверка: Дипломатические соглашения и документы о военных расходах и хозяйстве.

Рисунок к заданию

Авторская схема анализа, не копия исторического документа. Происхождение: модель обращения к власти; Вывод: Продолжение войны усиливает давление на хозяйство; Проверка: Дипломатические соглашения и документы о военных расходах и хозяйстве.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Как сопоставить цели войны, её стоимость и дипломатический итог? Продолжение войны усиливает давление на хозяйство. Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

  1. Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебном обращении жители сообщают о разорении и затруднённом снабжении. Военное ведомство при этом требует продолжения поставок.
  2. Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Продолжение войны усиливает давление на хозяйство. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
  3. Предложи независимую проверку: Дипломатические соглашения и документы о военных расходах и хозяйстве. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
  4. Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Начальная военная цель совпадала с фактически достигнутым результатом» выходит за пределы доказанного. Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назови эпоху и найди событие на хронологической ленте.
  2. Отдели сообщение автора от собственного вывода; предложи независимую проверку.
  3. Объясни причинную связь конкретным фактом. Сравни свой ответ с источником и обсуди границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.