Россия XVI века · История России · 7 классИстория / Ливонская война: цели, союзники и ресурсы Пробное занятие
14 · 7 класс · История России

Ливонская война: цели, союзники и ресурсы

Ливонская война была связана с борьбой за положение в Балтийском регионе. Состав противников и союзов менялся, а длительные военные действия требовали всё больших ресурсов.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history7-volga-conquests

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Ливонская война: цели, союзники и ресурсы

Ливонская война была связана с борьбой за положение в Балтийском регионе. Состав противников и союзов менялся, а длительные военные действия требовали всё больших ресурсов.

Начальные успехи не обеспечили достижения главных целей. Итоги войны зависели от внешнего противодействия, внутреннего положения и снабжения. Один удачный эпизод не заменяет анализа всей войны.

Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

Хронологические опоры1558 г.Начало Ливонской войны1582 г.Ям-Запольское перемирие1583 г.Плюсское перемирие
Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1558 г. — Начало Ливонской войны; 1582 г. — Ям-Запольское перемирие; 1583 г. — Плюсское перемирие.

Рисунок к заданию

Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1558 г. — Начало Ливонской войны; 1582 г. — Ям-Запольское перемирие; 1583 г. — Плюсское перемирие.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Как сопоставить цели войны, её стоимость и дипломатический итог? Продолжение войны усиливает давление на хозяйство. Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

  1. Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебном обращении жители сообщают о разорении и затруднённом снабжении. Военное ведомство при этом требует продолжения поставок.
  2. Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Продолжение войны усиливает давление на хозяйство. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
  3. Предложи независимую проверку: Дипломатические соглашения и документы о военных расходах и хозяйстве. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
  4. Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Начальная военная цель совпадала с фактически достигнутым результатом» выходит за пределы доказанного. Военные цели, реальные ресурсы и достигнутый итог нужно сравнивать отдельно.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назови эпоху и найди событие на хронологической ленте.
  2. Отдели сообщение автора от собственного вывода; предложи независимую проверку.
  3. Объясни причинную связь конкретным фактом. Сравни свой ответ с источником и обсуди границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.