Ярослав и Русская Правда · исследуем источник
Источник, вывод и проверка. Норма позволяет изучать статус и ответственность
В этом занятии
- Установить время, участников и смысл события.
- Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.
Пригодится: history6-rus-law
Разберёмся перед практикой+
Ярослав и Русская Правда · исследуем источник
Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. Тип: модель правовой нормы. В учебной модели за ущерб предусмотрено денежное возмещение. Размер зависит от названного в условии статуса, а не от современного представления о равенстве.
Норма позволяет изучать статус и ответственность
Дату создания рукописи нельзя автоматически считать датой возникновения каждой её нормы.
Почему возраст списка Русской Правды не равен возрасту каждой нормы? Норма позволяет изучать статус и ответственность. Дату создания рукописи нельзя автоматически считать датой возникновения каждой её нормы.
- Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебной модели за ущерб предусмотрено денежное возмещение. Размер зависит от названного в условии статуса, а не от современного представления о равенстве.
- Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Норма позволяет изучать статус и ответственность. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
- Предложи независимую проверку: Разные списки и редакции Русской Правды с научным комментарием. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
- Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Дата сохранившейся рукописи является датой появления всех записанных в ней норм» выходит за пределы доказанного. Дату создания рукописи нельзя автоматически считать датой возникновения каждой её нормы.
Загружаем интерактивный атлас истории…
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Назовите эпоху и найдите событие на хронологической ленте.
- Отделите сообщение автора от собственного вывода; предложите независимую проверку.
- Объясните причинную связь конкретным фактом. Сравните свой ответ с источником и обсудите границы вывода.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.