Культура Руси · История России · 6 классИстория / Книжность, город и повседневность Руси Пробное занятие
15 · 6 класс · История России

Книжность, город и повседневность Руси

Храмы, рукописи, ремесленные вещи и берестяные грамоты показывают разные стороны жизни Руси. Церковная книжность была важной частью культуры, но бытовые письма свидетельствуют и о других практиках письма.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history6-rus-law

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Книжность, город и повседневность Руси

Храмы, рукописи, ремесленные вещи и берестяные грамоты показывают разные стороны жизни Руси. Церковная книжность была важной частью культуры, но бытовые письма свидетельствуют и о других практиках письма.

Сохраняемость источников неодинакова: влажный слой Новгорода помог сохранить бересту. Поэтому число найденных писем зависит не только от грамотности, но и от природных условий, площади и метода раскопок.

Разнообразие письменных практик не означает всеобщей грамотности.

Хронологические опоры1037 г.Летописная дата основания СофииКиевской1056 г.Начало создания Остромирова Евангелия1951 г.Находка первой новгородской берестянойграмоты
Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1037 г. — Летописная дата основания Софии Киевской; 1056 г. — Начало создания Остромирова Евангелия; 1951 г. — Находка первой новгородской берестяной грамоты.

Рисунок к заданию

Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1037 г. — Летописная дата основания Софии Киевской; 1056 г. — Начало создания Остромирова Евангелия; 1951 г. — Находка первой новгородской берестяной грамоты.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Что берестяная грамота позволяет узнать о бытовой письменности? Письмо иллюстрирует хозяйственное применение грамотности. Разнообразие письменных практик не означает всеобщей грамотности.

  1. Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В реконструкции короткого письма обсуждается возврат долга и передача товара. Религиозное наставление в нём отсутствует, имя автора условно не вводится.
  2. Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Письмо иллюстрирует хозяйственное применение грамотности. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
  3. Предложи независимую проверку: Подлинные грамоты с датировкой, чтением и археологическим контекстом. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
  4. Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Находки частных писем доказывают грамотность каждого жителя города» выходит за пределы доказанного. Разнообразие письменных практик не означает всеобщей грамотности.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назовите эпоху и найдите событие на хронологической ленте.
  2. Отделите сообщение автора от собственного вывода; предложите независимую проверку.
  3. Объясните причинную связь конкретным фактом. Сравните свой ответ с источником и обсудите границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.