Средние века · Всеобщая история · 6 классИстория / Византия: наследие Рима и новые задачи Пробное занятие
01 · 6 класс · Мастерская историка

Византия: наследие Рима и новые задачи · исследуем источник

Источник, вывод и проверка. Систематизация облегчает обращение к правилам

Около 18 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history6-byzantium

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Византия: наследие Рима и новые задачи · исследуем источник

Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. Тип: модель правовой нормы. В учебной модели правитель поручает собрать нормы и устранить противоречия в их изложении. Реальные решения местных судей отдельно не приведены.

Систематизация облегчает обращение к правилам

Преемственность традиций сочеталась с изменениями, а не означала неизменность общества.

От сообщения к проверкеПроисхождениемодель правовой нормыВыводСистематизация облегчает обращение кправиламПроверкаПодлинный правовой свод и сведения осудебной практике
Авторская схема анализа, не копия исторического документа. Происхождение: модель правовой нормы; Вывод: Систематизация облегчает обращение к правилам; Проверка: Подлинный правовой свод и сведения о судебной практике.

Рисунок к заданию

Авторская схема анализа, не копия исторического документа. Происхождение: модель правовой нормы; Вывод: Систематизация облегчает обращение к правилам; Проверка: Подлинный правовой свод и сведения о судебной практике.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Как проверить сочетание правовой преемственности и изменений? Систематизация облегчает обращение к правилам. Преемственность традиций сочеталась с изменениями, а не означала неизменность общества.

  1. Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебной модели правитель поручает собрать нормы и устранить противоречия в их изложении. Реальные решения местных судей отдельно не приведены.
  2. Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Систематизация облегчает обращение к правилам. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
  3. Предложи независимую проверку: Подлинный правовой свод и сведения о судебной практике. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
  4. Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Использование римского права означает отсутствие изменений в византийском обществе» выходит за пределы доказанного. Преемственность традиций сочеталась с изменениями, а не означала неизменность общества.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назови эпоху и найди событие на хронологической ленте.
  2. Отдели сообщение автора от собственного вывода; предложи независимую проверку.
  3. Объясни причинную связь конкретным фактом. Сравни свой ответ с источником и обсуди границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.