Русь IX–XI веков · История России · 6 классИстория / Крещение Руси и культурные изменения Пробное занятие
13 · 6 класс · История России

Крещение Руси и культурные изменения

Крещение Руси при Владимире традиционно датируется 988 годом. Принятие христианства укрепляло связи с Византией и создавало новые церковные структуры, но изменение верований населения было длительным процессом.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history6-tribute-routes

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Крещение Руси и культурные изменения

Крещение Руси при Владимире традиционно датируется 988 годом. Принятие христианства укрепляло связи с Византией и создавало новые церковные структуры, но изменение верований населения было длительным процессом.

Распространялись книжность, храмовое строительство и новые формы искусства. Политические и религиозные мотивы взаимодействовали; их нельзя свести к одной причине или представить всех жителей одинаковыми участниками перемен.

Принятие государственной религиозной ориентации и личные верования жителей не менялись одинаково.

Хронологические опоры980 г.Начало княжения Владимира в Киеве988 г.Традиционная дата Крещения Руси1015 г.Смерть князя Владимира
Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 980 г. — Начало княжения Владимира в Киеве; 988 г. — Традиционная дата Крещения Руси; 1015 г. — Смерть князя Владимира.

Рисунок к заданию

Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 980 г. — Начало княжения Владимира в Киеве; 988 г. — Традиционная дата Крещения Руси; 1015 г. — Смерть князя Владимира.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Какие данные различают решение власти и длительные изменения в повседневности? Новые институты могли сочетаться с сохранением привычек. Принятие государственной религиозной ориентации и личные верования жителей не менялись одинаково.

  1. Определи, что дано. Перед нами авторская учебная реконструкция, а не подлинный документ: В учебном описании поселения появляется каменный храм, а в бытовых находках сохраняются более ранние формы украшений. Даты комплексов проверяются отдельно.
  2. Сформулируй вывод, который опирается на содержание: Новые институты могли сочетаться с сохранением привычек. Не добавляй к нему сведения, которых источник не сообщает.
  3. Предложи независимую проверку: Датированные храмовые и бытовые комплексы вместе с письменными свидетельствами. Объясни, что проверка добавляет к первоначальному сообщению.
  4. Проверь границу вывода. Ошибочное обобщение «Принятие христианства княжеской властью означало одномоментную перемену всех верований» выходит за пределы доказанного. Принятие государственной религиозной ориентации и личные верования жителей не менялись одинаково.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назови эпоху и найди событие на хронологической ленте.
  2. Отдели сообщение автора от собственного вывода; предложи независимую проверку.
  3. Объясни причинную связь конкретным фактом. Сравни свой ответ с источником и обсуди границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.