1917 год · История России · 10 классИстория / 1917 год: падение монархии и борьба за власть Пробное занятие
09 · 10 класс · История России

1917 год: падение монархии и борьба за власть

Февральская революция привела к падению монархии в условиях войны, хозяйственного кризиса и утраты доверия к власти. Временное правительство и Советы опирались на разные источники влияния. Продолжение войны, земельный вопрос и устройство власти оставались предметом борьбы.

Около 20 минут 4 задачи Подсказки рядом

В этом занятии

  • Установить время, участников и смысл события.
  • Обосновать вывод источником и объяснить его ограничения.

Пригодится: history10-wartime-coalition

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

1917 год: падение монархии и борьба за власть

Февральская революция привела к падению монархии в условиях войны, хозяйственного кризиса и утраты доверия к власти. Временное правительство и Советы опирались на разные источники влияния. Продолжение войны, земельный вопрос и устройство власти оставались предметом борьбы.

Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде привело к приходу большевиков к власти и созданию Совнаркома. События не происходили одновременно и одинаково во всех регионах. Чтобы не путаться в датах, указывают календарь: октябрь по старому стилю соответствует ноябрю по новому.

События столицы необходимо сопоставлять с положением регионов и разными календарями.

Хронологические опоры1914 г.Вступление России в Первую мировуювойну1917 г.Февральская и Октябрьская революции1918 г.Разгон Учредительного собрания иБрестский мир
Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1914 г. — Вступление России в Первую мировую войну; 1917 г. — Февральская и Октябрьская революции; 1918 г. — Разгон Учредительного собрания и Брестский мир.

Рисунок к заданию

Порядок событий; расстояния между блоками не являются масштабом времени. 1914 г. — Вступление России в Первую мировую войну; 1917 г. — Февральская и Октябрьская революции; 1918 г. — Разгон Учредительного собрания и Брестский мир.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Разбери учебный пример по теме «1917 год: падение монархии и борьба за власть»: какой вывод обоснован и чего пока нельзя утверждать? Авторская учебная реконструкция, созданная для анализа. Это не цитата, не подлинный документ и не свидетельство конкретного исторического лица. В реконструкции солдат требует мира, крестьянин — решения земельного вопроса, представитель правительства ссылается на обязательства и будущее собрание. Спор показывает несовпадение сроков и приоритетов. Разные ожидания затрудняли устойчивое политическое соглашение. События столицы необходимо сопоставлять с положением регионов и разными календарями.

  1. Определяем материал: реконструкция обсуждения. Различие аргументов показывает позиции участников; осуществление предложений проверяют отдельно.
  2. Выделяем обоснованный вывод: Разные ожидания затрудняли устойчивое политическое соглашение. Его опора — конкретные сведения реконструкции: В реконструкции солдат требует мира, крестьянин — решения земельного вопроса, представитель правительства ссылается на обязательства и будущее собрание. Спор показывает несовпадение сроков и приоритетов.
  3. Проверяем соблазнительный лишний вывод «Все участники требуют только сохранения монархии». Он неверен: События столицы необходимо сопоставлять с положением регионов и разными календарями. Контекст темы: Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде привело к приходу большевиков к власти и созданию Совнаркома. События не происходили одновременно и одинаково во всех регионах. Чтобы не путаться в датах, указывают календарь: октябрь по старому стилю соответствует ноябрю по новому.
  4. Планируем проверку: Документы правительства и Советов, программы партий и датированные свидетельства участников. Сначала установим дату и происхождение документов, затем сопоставим одинаковые события, группы или правовые категории.

Загружаем интерактивный атлас истории…

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Назови эпоху и найди событие на хронологической ленте.
  2. Отдели сообщение автора от собственного вывода; предложи независимую проверку.
  3. Объясни причинную связь конкретным фактом. Сравни свой ответ с источником и обсуди границы вывода.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.