06. Сравниваем по делуАнглийский язык / Равенство и различие — As…as, not as / so…as Пробное занятие
06 · 6 класс · English
Сравниваем по делу · читаем и понимаем
Выбор подходящего решения. Использовать Равенство и различие — As…as, not as / so…as в коротких собственных высказываниях.
Около 15 минут 6 задач Подсказки рядом
В этом занятии
Понять ключевые слова и идеи в теме «Выбор подходящего решения».
Использовать Равенство и различие — As…as, not as / so…as в коротких собственных высказываниях.
Прочитать, услышать и создать связное сообщение по теме раздела.
Пригодится: english6-comparing-fairly-language
Ваш путь начинается с личного кабинета
Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.
Сначала прочитайте текст целиком и определите его главную мысль. Затем найдите подтверждение каждому ответу: важна информация автора, а не личная догадка.
Незнакомое слово не всегда мешает понять смысл. Проверьте контекст, а при повторном чтении соберите собственные полезные выражения.
READ & DISCOVER
Сравниваем по делу: история
We compared two routes for a class visit to a local exhibition. Both routes were about one kilometre long, so the first was as long as the second. However, length was not our only criterion. The riverside path was quiet, but one part was narrow and uneven. The street route was not as peaceful, yet it had a wide pavement, a marked crossing and an entrance with a ramp.
Our group included people with different needs, so we examined those details carefully. We did not simply choose the route that looked prettier in a photograph. We checked the current entrance information and discussed the options with the responsible adult.
In the end, we chose the street route. It was not better in every possible way, and another group might make a different choice. It was suitable for our particular visit because it met our main requirements. A fair comparison explains both the chosen criteria and the limits of the conclusion.