05. Еда для целого дняАнглийский язык / Countable / uncountable; some / any / no Пробное занятие
05 · 4 класс · English

Еда для целого дня · читаем и понимаем

Меню и разумное планирование. Использовать Countable / uncountable; some / any / no в коротких собственных высказываниях.

Около 15 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Понять ключевые слова и идеи в теме «Меню и разумное планирование».
  • Использовать Countable / uncountable; some / any / no в коротких собственных высказываниях.
  • Прочитать, услышать и создать связное сообщение по теме раздела.

Пригодится: english4-food-for-a-day-language

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Читаем и понимаем

Сначала прочитай текст целиком и определи его главную мысль. Затем найди подтверждение каждому ответу: важна информация автора, а не личная догадка.

Незнакомое слово не всегда мешает понять смысл. Проверь контекст, а при повторном чтении собери собственные полезные выражения.

READ & DISCOVER

Еда для целого дня: история

Eva and her father are planning food for a day trip. They have six apples, some bread and a piece of cheese. There is no yoghurt in the fridge, but they do not need it for their plan. Eva asks how much water they should take. Her father checks the weather and the length of the walk. They put food in clean boxes and take enough water for everyone. Before leaving, they ask each person what food is suitable for them. A useful plan includes the people, not only the shopping list.

Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.