08. Представить свою культуру без стереотиповАнглийский язык / Артикли, относительные придаточные, порядок прилагательных Пробное занятие
08 · 11 класс · English

Представить свою культуру без стереотипов · слушаем и говорим

Россия, культурное наследие и межкультурный диалог. Применить материал в собственном письменном и устном ответе.

Около 15 минут 6 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Понять основную мысль и найти доказательства в тексте и аудио.
  • Выбирать языковую форму по смыслу и контексту.
  • Применить материал в собственном письменном и устном ответе.

Пригодится: english11-culture-and-presentation-reading

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Слушаем и говорим

Первый раз слушай без текста и улови ситуацию. При повторном прослушивании ищи конкретные детали; можно поставить запись на паузу или замедлить.

Если трудно, открой расшифровку, найди непонятное место и снова послушай уже без неё. После вопросов попробуй произнести реплики самостоятельно.

LISTEN & SPEAK

Planning an intercultural conversation

Открыть расшифровку

Host: For our meeting, please bring one example of a place, object or practice you would like to explain. You do not have to represent everyone from your country or region.

Participant: Could I describe a small community library rather than a famous monument?

Host: Certainly. Explain what makes it useful, who can visit and which details you have checked. A specific example often gives us more to discuss than a general list of national characteristics.

Participant: I have a photograph taken by a friend. Should I include it?

Host: Ask for permission first and check whether people in the image are comfortable with sharing it. You can also make your own diagram or describe the space in words.

Participant: What if someone asks a question I cannot answer?

Host: Say what you know and what you would need to check. You can offer to find a reliable source later. It is better to leave a question open than invent a tradition or speak for people you do not know.

Participant: I would also like to ask how similar spaces work elsewhere.

Host: That is a good invitation to compare experiences. Keep the question open so that participants can explain differences within their own communities as well as between countries.

Авторский текст · синтетическая озвучка, американский английский. Один голос читает имена участников и их реплики.

Теперь скажи сам

Подготовь связный ответ из 12–14 фраз на тему «Россия, культурное наследие и межкультурный диалог»: назови вопрос, объясни причины, приведи пример, предложи решение и укажи его ограничение. Модель показывает краткую структуру; расширь её примерами до указанного объёма, не читая готовый текст.

  1. Составь план с ключевыми словами, не переписывая модель.
  2. Произнеси ответ своими словами; добавь причину и конкретный пример.
  3. Проверь, раскрыл ли все пункты; повтори наиболее трудный фрагмент.

Сначала набросай 3–5 опорных слов в черновике рядом с заданием, затем говори без полного текста. Можно играть обе роли. Запись голоса не требуется.

Проверь себя после попыткиОтметки относятся только к этому занятию. Это самопроверка, а не оценка произношения.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.