Неметаллы и их соединения · 9 классХимия / Углерод, аллотропия и адсорбция Пробное занятие
18 · 9 класс · Проверка идеи

Углерод, аллотропия и адсорбция · данные и объяснение

Разбор данных и ошибок. Алмаз, графит и другие формы углерода различаются связями и пространственным строением. Адсорбция — удерживание частиц поверхностью; пористость может увеличивать площадь контакта. Круговорот углерода связывает атмосферу, живые организмы и горные породы.

Около 18 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
  • Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.

Пригодится: chemistry9-carbon

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Углерод, аллотропия и адсорбция · данные и объяснение

Примени идею темы в другом представлении: составь таблицу, проверь единицы, сопоставь вывод с условием. Затем объясни типичную ошибку своими словами.

Алмаз, графит и другие формы углерода различаются связями и пространственным строением. Адсорбция — удерживание частиц поверхностью; пористость может увеличивать площадь контакта. Круговорот углерода связывает атмосферу, живые организмы и горные породы.

Адсорбция не равна химическому превращению и не гарантирует удаление любого загрязнителя. Угольный фильтр не даёт универсального доказательства безопасности воды.

CO₂Вклад в MrC12O32
Состав CO₂: C — 12 относительных единиц массы, O — 32 относительных единиц массы. Длины полос пропорциональны вкладам элементов в относительную формульную массу. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Рисунок к заданию

Состав CO₂: C — 12 относительных единиц массы, O — 32 относительных единиц массы. Длины полос пропорциональны вкладам элементов в относительную формульную массу. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Состав вещества задан формулой CO₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(C) = 12, Ar(O) = 16. В образце массой 88 г сколько граммов приходится на O? Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Массовая доля O = 32/44. m(O) = 88·32/44 г. Ответ: 64.

  1. Массовая доля O = 32/44.
  2. m(O) = 88·32/44 г.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
  2. Объясни типичную ошибку: Адсорбция не равна химическому превращению и не гарантирует удаление любого загрязнителя. Угольный фильтр не даёт универсального доказательства безопасности воды.
  3. Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.