Вещества вокруг нас · 8 классХимия / Кислород, воздух и озон Пробное занятие
10 · 8 класс · Проверка идеи

Кислород, воздух и озон · данные и объяснение

Разбор данных и ошибок. Воздух — смесь, основную долю которой составляет азот; кислород поддерживает многие процессы окисления. O2 и O3 различаются строением и свойствами. Оксиды — бинарные соединения кислорода с другим элементом, где кислород обычно имеет степень окисления −2.

Около 18 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
  • Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.

Пригодится: chemistry8-oxygen

Твой путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для детей. У каждого — свой прогресс и 5 пробных дней обучения без ограничения минут.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Кислород, воздух и озон · данные и объяснение

Примени идею темы в другом представлении: составь таблицу, проверь единицы, сопоставь вывод с условием. Затем объясни типичную ошибку своими словами.

Воздух — смесь, основную долю которой составляет азот; кислород поддерживает многие процессы окисления. O2 и O3 различаются строением и свойствами. Оксиды — бинарные соединения кислорода с другим элементом, где кислород обычно имеет степень окисления −2.

Кислород сам не является топливом. Озон в приземном воздухе вреден; значение озонового слоя не означает безопасность вдыхания озона.

O₂Вклад в MrO32
Состав O₂: O — 32 относительных единиц массы. Длины полос пропорциональны вкладам элементов в относительную формульную массу. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Рисунок к заданию

Состав O₂: O — 32 относительных единиц массы. Длины полос пропорциональны вкладам элементов в относительную формульную массу. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Состав вещества задан формулой O₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(O) = 16. В образце массой 64 г сколько граммов приходится на O? Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Массовая доля O = 32/32. m(O) = 64·32/32 г. Ответ: 64.

  1. Массовая доля O = 32/32.
  2. m(O) = 64·32/32 г.

Исследуй на бумаге

Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
  2. Объясни типичную ошибку: Кислород сам не является топливом. Озон в приземном воздухе вреден; значение озонового слоя не означает безопасность вдыхания озона.
  3. Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Объяснить решение в мастерской

Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.