Формулы, индексы и валентность · данные и объяснение
Разбор данных и ошибок. Индекс показывает число атомов элемента в формульной единице. Индекс после скобок умножает число каждого атома внутри: Ca(OH)2 содержит Ca1O2H2. Валентность помогает составить простые формулы, но не равна заряду реального атома во всех веществах.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry8-formulas
Разберёмся перед практикой+
Формулы, индексы и валентность · данные и объяснение
Примените идею темы в другом представлении: составьте таблицу, проверьте единицы, сопоставьте вывод с условием. Затем объясните типичную ошибку своими словами.
Индекс показывает число атомов элемента в формульной единице. Индекс после скобок умножает число каждого атома внутри: Ca(OH)2 содержит Ca1O2H2. Валентность помогает составить простые формулы, но не равна заряду реального атома во всех веществах.
Коэффициент перед формулой умножает всю формулу. Изменив индекс, мы изменяем вещество, поэтому при уравнивании реакции индексы сохраняют.
Состав вещества задан формулой Ca(OH)2. Используйте школьные относительные атомные массы: Ar(Ca) = 40, Ar(O) = 16, Ar(H) = 1. В образце массой 148 г сколько граммов приходится на O? Введите число. Можно записать точную дробь. Массовая доля O = 32/74. m(O) = 148·32/74 г. Ответ: 64.
- Массовая доля O = 32/74.
- m(O) = 148·32/74 г.
Попробуйте самостоятельно
Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажите на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назовите условия вывода.
- Объясните типичную ошибку: Коэффициент перед формулой умножает всю формулу. Изменив индекс, мы изменяем вещество, поэтому при уравнивании реакции индексы сохраняют.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.