Формулы, индексы и валентность
Индекс показывает число атомов элемента в формульной единице. Индекс после скобок умножает число каждого атома внутри: Ca(OH)2 содержит Ca1O2H2. Валентность помогает составить простые формулы, но не равна заряду реального атома во всех веществах.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry8-atoms-molecules
Разберёмся перед практикой+
Формулы, индексы и валентность
Индекс показывает число атомов элемента в формульной единице. Индекс после скобок умножает число каждого атома внутри: Ca(OH)2 содержит Ca1O2H2. Валентность помогает составить простые формулы, но не равна заряду реального атома во всех веществах.
Сначала определи частицы или вещества, затем свяжи состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяй не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.
Коэффициент перед формулой умножает всю формулу. Изменив индекс, мы изменяем вещество, поэтому при уравнивании реакции индексы сохраняют.
Состав вещества задан формулой Ca(OH)₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(Ca) = 40, Ar(O) = 16, Ar(H) = 1. Найди относительную формульную массу (без единицы). Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Индексы дают состав: Ca: 1, O: 2, H: 2. Сумма вкладов атомов = 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74. Ответ: 74.
- Индексы дают состав: Ca: 1, O: 2, H: 2.
- Сумма вкладов атомов = 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Коэффициент перед формулой умножает всю формулу. Изменив индекс, мы изменяем вещество, поэтому при уравнивании реакции индексы сохраняют.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.