Основания и щёлочи
Основания содержат катион металла и гидроксидные группы; щёлочи — растворимые основания. Число OH-групп согласуется с зарядом катиона. Основания нейтрализуют кислоты, а многие нерастворимые гидроксиды при нагревании разлагаются.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry8-oxides
Разберёмся перед практикой+
Основания и щёлочи
Основания содержат катион металла и гидроксидные группы; щёлочи — растворимые основания. Число OH-групп согласуется с зарядом катиона. Основания нейтрализуют кислоты, а многие нерастворимые гидроксиды при нагревании разлагаются.
Сначала определи частицы или вещества, затем свяжи состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяй не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.
Наличие O и H в формуле само по себе не делает вещество основанием. Растворимость и химическую активность нельзя определять только по внешнему виду.
Состав вещества задан формулой Ca(OH)₂. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(Ca) = 40, Ar(O) = 16, Ar(H) = 1. Найди относительную формульную массу (без единицы). Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Индексы дают состав: Ca: 1, O: 2, H: 2. Сумма вкладов атомов = 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74. Ответ: 74.
- Индексы дают состав: Ca: 1, O: 2, H: 2.
- Сумма вкладов атомов = 1·40 + 2·16 + 2·1 = 74.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Наличие O и H в формуле само по себе не делает вещество основанием. Растворимость и химическую активность нельзя определять только по внешнему виду.
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.