Обобщение неорганической химии · 11 классХимия / Неметаллы и свойства их соединений Пробное занятие
17 · 11 класс · Обобщение неорганической химии

Неметаллы и свойства их соединений

Свойства неметаллов связывают со строением и положением в таблице, а соединений — также со степенью окисления и средой. Кислотные оксиды, кислоты и соли образуют связанные ряды. Аллотропия показывает влияние структуры при неизменном элементе.

Около 22 минут 5 задач Подсказки рядом

В этом занятии

  • Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
  • Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.

Пригодится: chemistry11-metals

Ваш путь начинается с личного кабинета

Взрослый создаёт аккаунт для себя и отдельные кабинеты для школьников. У каждого — свой прогресс. Общие 48 часов знакомства начинаются с регистрации взрослого; школьники получают оставшееся время.

Войти или начать бесплатно
Учебное время начнёт считаться после нажатия
Понять — интереснее, чем запомнить.
Разберёмся перед практикой+

Неметаллы и свойства их соединений

Свойства неметаллов связывают со строением и положением в таблице, а соединений — также со степенью окисления и средой. Кислотные оксиды, кислоты и соли образуют связанные ряды. Аллотропия показывает влияние структуры при неизменном элементе.

Сначала определите частицы или вещества, затем свяжите состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяйте не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.

Один и тот же элемент может входить в соединения с противоположными окислительно-восстановительными ролями. Общее название группы не заменяет анализ конкретного вещества.

H3PO4Число атомов в формулеH3P1O4
Состав H3PO4: H — 3 атомов, P — 1 атомов, O — 4 атомов. Длины полос пропорциональны числу атомов в формульной единице. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Рисунок к заданию

Состав H₃PO₄: H — 3 атомов, P — 1 атомов, O — 4 атомов. Длины полос пропорциональны числу атомов в формульной единице. Это схема счёта состава, а не геометрия молекулы; для ионных и сетчатых веществ отдельная молекула не подразумевается.

Широкий рисунок можно прокручивать пальцем или стрелками клавиатуры. Escape — закрыть.

НА ПРИМЕРЕ

Состав вещества задан формулой H3PO4. Используйте школьные относительные атомные массы: Ar(H) = 1, Ar(P) = 31, Ar(O) = 16. Найдите относительную формульную массу (без единицы). Введите число. Можно записать точную дробь. Индексы дают состав: H: 3, P: 1, O: 4. Сумма вкладов атомов = 3·1 + 1·31 + 4·16 = 98. Ответ: 98.

  1. Индексы дают состав: H: 3, P: 1, O: 4.
  2. Сумма вкладов атомов = 3·1 + 1·31 + 4·16 = 98.

Попробуйте самостоятельно

Запишите рассуждения в черновик или сделайте построение на бумаге. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.

  1. Покажите на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назовите условия вывода.
  2. Объясните типичную ошибку: Один и тот же элемент может входить в соединения с противоположными окислительно-восстановительными ролями. Общее название группы не заменяет анализ конкретного вещества.
  3. Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Объяснить решение в мастерской

Читайте и разбирайте пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будете готовы.