Мыла, ПАВ и жёсткая вода
Мыло содержит соли высших жирных кислот. Полярная часть взаимодействует с водой, неполярная — с жировыми загрязнениями; совокупность молекул или ионов может образовывать мицеллы. Ионы жёсткости способны образовывать малорастворимые соли.
В этом занятии
- Связать химическое строение, состав, уравнение и обоснованный вывод.
- Проверить атомы, заряд, единицы и ограничения модели.
Пригодится: chemistry10-fats
Разберёмся перед практикой+
Мыла, ПАВ и жёсткая вода
Мыло содержит соли высших жирных кислот. Полярная часть взаимодействует с водой, неполярная — с жировыми загрязнениями; совокупность молекул или ионов может образовывать мицеллы. Ионы жёсткости способны образовывать малорастворимые соли.
Сначала определи частицы или вещества, затем свяжи состав, строение и наблюдаемые свойства. Проверяй не только число, но и объяснение, почему выбран этот способ решения.
Моющее средство не универсальный обеззараживатель. Нельзя смешивать бытовые препараты, ориентируясь только на слово «чистящее».
Состав вещества задан формулой C₁₈H₃₅O₂Na. Используй школьные относительные атомные массы: Ar(C) = 12, Ar(H) = 1, Ar(O) = 16, Ar(Na) = 23. Найди относительную формульную массу (без единицы). Запиши только число; точная дробь тоже подходит. Индексы дают состав: C: 18, H: 35, O: 2, Na: 1. Сумма вкладов атомов = 18·12 + 35·1 + 2·16 + 1·23 = 306. Ответ: 306.
- Индексы дают состав: C: 18, H: 35, O: 2, Na: 1.
- Сумма вкладов атомов = 18·12 + 35·1 + 2·16 + 1·23 = 306.
Исследуй на бумаге
Запиши рассуждения или сделай построение. Эти задания для самостоятельной работы: автоматической проверки и XP за них пока нет.
- Покажи на схеме, что сохраняется: число атомов, заряд, масса или количество выбранного вещества. Назови условия вывода.
- Объясни типичную ошибку: Моющее средство не универсальный обеззараживатель. Нельзя смешивать бытовые препараты, ориентируясь только на слово «чистящее».
- Все приведённые превращения рассматриваются на бумаге или в виртуальной модели. Реальные опыты проводят только в оборудованной школьной лаборатории по инструкции учителя; дома вещества не смешивают, не нагревают и не распознают на вкус или по запаху.
Читай и разбирай пример в своём темпе. К практике можно перейти, когда будешь готов.